Dernières nouvelles pédagogiques

CM1

Le 15 novembre 2016

Par Dominique Bruneau

Un exemple de progression en Histoire au CM 1

Un exemple de progression en Histoire au CM 1 : cliquez sur l’image pour télécharger la progression. Vous pouvez ensuite l’adapter à vos propres besoins, vos propres envies, vos propres […]

Thématiques abordées :
Enseignement Supérieur

Le 14 novembre 2016

Par Françoise Lambert

En TD « Parcours d’insertion », le défi : s’exprimer avec le corps

Le thème : le défi – celui que représente cette 1° année universitaire Objectifs : ·       Pouvoir dire autrement qu’avec des mots, ce qui peut permettre de dire plus, en particulier pour […]

Thématiques abordées :
Collège

Le 14 novembre 2016

Par Sandrine Fontaine

Créer un Conseil de Vie Collégienne

Modalités pratiques Composition du CVC : 2 délégués d’élèves de chaque niveau de classe élus par leurs pairs (2 parmi les délégués de 6ème, 2 parmi les délégués de 5ème, …), […]

Thématiques abordées :
6ème

Le 14 novembre 2016

Par Dominique Pasteur

Sensibiliser les élèves à la notion de harcèlement scolaire

Le projet : trois séances Projet mis en place en 6ème Segpa, conjointement par la CPE et une professeure des écoles en charge de l’EMC et de l’art musical. Trois […]

Thématiques abordées : ,
Tous les niveaux

Le 10 novembre 2016

Par Sophie Santraud

Le développement durable, un jeu d’enfant !

Un site, piloté par Canopé,  propose une liste de jeux pour appréhender les différentes problématiques  du développement durable à tous les niveaux de l’Ecole au lycée : réchauffement climatique, pollutions, […]

Thématiques abordées :
Micro-compétences évaluées en CE 1
CE1

Le 10 novembre 2016

Par Annie Catelas

Les micro-compétences évaluées en CE 1 : un référentiel

Les compétences analysées : Comprendre le sens d’un message, d’une phrase, d’une consigne à l’oral Comprendre le sens d’une histoire lue par le maître Déchiffrer des mots connus et inconnus […]

Thématiques abordées :
plan de travail de quinzaine
Cycle 1

Le 10 novembre 2016

Par Annie Catelas

Optimiser l’aide aux élèves

ACTIONS  MENÉES  AU  SEIN  DE L’ÉCOLE : ♦ Mettre à disposition des élèves les outils complémentaires du travail de classe en fonction des besoins de chacun : classeurs élèves différents de ceux […]

Thématiques abordées :
apprendre à écrire
LP

Le 9 novembre 2016

Par Philippe Antoine

Pour apprendre à écrire, il faut écrire…

DES ATELIERS D’ÉCRITURE C’est très simple : la rubrique « ateliers d’écriture » accueille des comptes rendus d’expérience, des liens et des réflexions. On se reportera utilement aux rubriques ateliers en résidences […]

Thématiques abordées : ,
Enseignement Supérieur

Le 8 novembre 2016

Par Françoise Lambert

Réfléchir à un métier en TD « Parcours d’insertion »

Trouver un métier qui intéresse et s’informer dessus. 1° séance du S3 (1° semestre de la 2° année) : les amener à réfléchir à un métier. Lancement de l’activité : objectif du […]

Thématiques abordées :
Collège

Le 8 novembre 2016

Par Cécile Rossard

EPI : Différentes formes d’interdisciplinarité (exemple Maths-EPS)

Clarifier ses objectifs : susciter l’intérêt des élèves et les faire entrer ensuite dans des apprentissages disciplinaires ? Travailler des compétences méthodologiques et sociales ? Travailler sur des notions à […]

Collège

Le 8 novembre 2016

Par Cécile Rossard

Education Musicale : réflexions et propositions

Un site très intéressant : flipmusiclab ! L’auteur décline à la fois sa conception de son enseignement, une présentation originale du travail par compétences, des séquences de travail, des liens […]

Thématiques abordées :
Cycle 4

Le 8 novembre 2016

Par Cécile Rossard

Pistes pour les EPI

EPI : Encore à Prolonger pour Innover… – Petites listes de ressources EPI… Nous savons que les premières ressources sont celles que vous expérimentez dans votre travail quotidien, au sein […]

Une question ?

Le SGEN-CFDT c'est quoi ?

Le Sgen-CFDT est un syndicat général. Il syndique toutes les catégories de personnels exerçant dans les écoles, collèges, lycées, dans l’enseignement supérieur, ainsi que les agents de Jeunesse et Sports, de l’Enseignement Agricole Public et des CROUS. Son projet est le fruit de revendications élaborées collectivement.

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