Le 7 novembre 2016

Par Annie Catelas

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travailler à partir d’un nombre limité d’erreurs

L’enseignant propose de faire travailler les élèves à partir d’un nombre limité d’erreurs  en proposant une classification qui oblige les élèves à évoquer trois niveaux du système orthographique.

plusieurs profils d’apprentissages

Il propose un travail de coopération, en groupes, où les élèves vont manipuler des étiquettes. Ainsi il s’adresse à plusieurs profils d’apprentissages (visuel, auditif, kinesthésique). Privilégier le travail de groupe plutôt que le travail individuel permet à chaque élève de profiter des interactions entre élèves, entre enseignant et élèves.